拓展训练是一种新的教育方法,它突破了传统教育思想与模式的要求,将所有课程都融为一体,富有思想性、教育性、实用性和趣味性。拓展训练的本质在于学习。学什么?研究结果可分为五个主要部分:一、语言能力、陈述、复述或描述先前存储在大脑中的信息;运用普遍适用的概念和规律解决问题;3、运动技巧,准确、准时地完成一项体育活动;4、态度、第五,选择个体活动方式;第五,认知策略,管理自己的思考和学习过程。
行为主义这一名词在美国心理学家1913年的心理学研究中被提出,其目的是通过讨论感知经验和思考过程来探索和发现人的行为和结果。“拓展训练”是现代行为主义,以体育技术为原则,充分整合各种资源,结合科技手段,采用独特的情景设计,透过专业课程外体验,培养参加者转变态度和心理模式,以完善行为,达到追求美好生活的理想。
以行为为视角来看培训拓展,拓展是一种获取常识的过程,获得的体验会引起行为的不断变化。在训练过程中,惩罚和回报是行为调节的依据。当希望的行为发生之后,给予一个人以激励,这样一个人就会感觉良好,同时又能很好地满足自己的需求,从而提高行为的强度。透过这一亲身刺激作用,学员一次又一次地突破自己,不仅在行为上形成持续的改变,在思想上也得到了升华。
青岛拓展训练有别于传统的教育理念吗?传统的教育思想没有把教育的实用性考虑在内,教育学生怎样去考试,而不教导怎样运用生活;传统的教育思想是不灵活的,以同样的方式教育全体学生,不因材施教。并且拓展训练是让学员选择适合自己的活动方式进行训练,通过亲身经历感受,更好地认识自己,逐步挑战自我,突破自我,从而使自己的思维得到全方面升华,行为得到不断变化。
拓展训练会议室
拓展训练农家住宿
家庭式酒店住宿
拓展培训农家餐厅
拓展训练悬崖速降
跨出今天一小步,迈出人生一大步